文章評論
兩個偏才的高考改革夢：“刀客”成才坎坷 車王可過獨木橋
[簡介]會寧微妙的變化是，“教師苦教，學生苦學，家長苦供”的“三苦”教育精神已變?yōu)椤皩W生樂學，教師樂教，領(lǐng)導苦抓，家長苦供，社會苦幫”的“三苦兩樂”。
該文章的評論均來自網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)友評論僅供網(wǎng)友表達個人看法，并不表明本站同意其觀點或證實其描述
[簡介]會寧微妙的變化是，“教師苦教，學生苦學，家長苦供”的“三苦”教育精神已變?yōu)椤皩W生樂學，教師樂教，領(lǐng)導苦抓，家長苦供，社會苦幫”的“三苦兩樂”。
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