相信很多家長都希望自己的孩子在T臺能夠表現(xiàn)出眾，成為萬眾矚目的焦點，一名優(yōu)秀的模特在T臺大多有著強大的氣場，模特在舞臺上出眾與否除了身高優(yōu)勢、發(fā)型還有裝扮之外，氣場和臺風也是很關(guān)鍵的因素。
氣場是指一個人氣質(zhì)對其周圍人產(chǎn)生的影響。氣場可以是吸引力，也是魔力，也可以是某種具備神秘能量的魔咒，它使得人們的目光總是被你吸引，不論你在做什么，都能讓你受人關(guān)注。
我們常說某個歌手有臺風，臺風好棒，其實就是他在舞臺上的某種氣質(zhì)深深吸引著你，這種氣質(zhì)也就是他的氣場。而在T臺上，模特的走臺風格就是模特氣場的根源。氣場出眾當然不是與生俱來的，打好基礎(chǔ)很重要，專業(yè)的形體訓練、完美的鏡前表現(xiàn)力、T臺上的獨特臺風、時尚的服裝搭配，無一不是強大氣場的展現(xiàn)。
在生活中,手的姿態(tài)變化萬千,可以表達出友善、熱情、憤怒、期待、不滿、虔誠等豐富細膩的情感:手指放松、微微彎曲的手型能體現(xiàn)友善;手指微微用力、掌心向上、伸向遠方的手,能夠表現(xiàn)期待;雙手合十可表虔誠;十指交叉、手腕向一邊傾斜能表現(xiàn)熱情;不滿的情緒可通過十指隨意擺出的無規(guī)則的形態(tài)來表現(xiàn);緊緊握拳可顯憤怒。
1、與身體其他部位的配合
在時裝表演中,模特可以運用手勢與身體各部位的配合,展現(xiàn)服裝與自我性格。
頭部:以手攏發(fā)體現(xiàn)嫵媚,以手觸額流露羞怯之美,以手支頸微含遐思;單手置于腦后,頭部微昂展現(xiàn)高雅;雙手在腦后斜向交*拉伸,夸張藝術(shù)感等。與頭部的配合要求姿態(tài)優(yōu)雅、手勢輕置、點到為止,否則會造成面部扭曲,形象不自然。
肩部:—雙手交纏,置以單肩并配合頭部角度,極具雕塑美感;雙臂相交,肩部微聳,小指輕拂臂膀,食指伸直,拇指微觸鎖骨,展現(xiàn)女性堅毅的一面等。與肩部的配合中,要求模特注意所擺的姿勢自己要感覺舒服、不勉強,否則觀者同樣也會感到別扭。
雙手的配合:以手握肘,配合肩部傾斜可以表現(xiàn)帥氣;雙臂交纏在身體一側(cè)伸直,縮小一邊肩膀與頭部的角度可以體現(xiàn)個性等。雙手的配合在時裝表演中經(jīng)常出現(xiàn),尤其是在運用道具的表演中,表現(xiàn)方式極為豐富。
與腰、胯的配合:十指交*置于腰上,產(chǎn)生橫向拉力感突現(xiàn)野性;雙手置于臀上,手臂向后拉伸,上身略向前傾,姿態(tài)可愛嬌美;單手*腰或雙手*腰是表演中的慣用手勢等。表演手勢在與腰、胯的配合中,應注意手臂與身體之間的距離,手臂的向外拉伸可使手臂顯得修長,所以,即使是在做*腰的動作時,也要保持一定的提腕部,延長手臂的美感。
2、與服裝、飾品、道具的配合
(1)以手支領(lǐng),襯托領(lǐng)型,展現(xiàn)華貴;以手攏衣,提示服裝的垂質(zhì)感。與服裝的配合中,模特應充分了解服裝的面料、展示的重點、整體的感覺,通過手勢將服裝的風格特點表現(xiàn)出來。
(2)飾品形式多樣,有頭飾、首飾、胸飾、裝飾腰帶等。與手勢的關(guān)系在于,可以通過表演手勢的提示對其進行強調(diào),將人們的注意力集中過去。
(3)時裝表演在表現(xiàn)不同場合和環(huán)境時,所采用的道具各異,如表演宴會場合的酒杯,休閑場合的大旅行袋,運動場合的球桿等。大部分的道具都與手有著密切的聯(lián)系,進行手勢運用時要充分考慮其整體表演風格,以免與場景不符。
平面拍照在實際運用中平面模特訓練包含三個方面適合成人與少兒：面部表情、眼神的運用和整體造型的設計，這三者是突顯一個優(yōu)秀模特之所以與眾不同最具關(guān)鍵的地方。模特平面訓練課中除了面部表情訓練，眼神的運用也尤為重要。
3、直白表達法
直接面向鏡頭表達，將內(nèi)心的理解和感受通過神態(tài)、姿態(tài)、狀態(tài)直接的表現(xiàn)給鏡頭，直視鏡頭的焦點。
(1)目光焦點聚集鏡頭
(2)無焦點視向鏡頭
(3)腦中心視向鏡頭(模特專有的一種直視方法)
(4)無焦點眼神迷茫(可回憶、憧憬、思索)
訓練注意要點：
(1)要學會將視線由點變面的方法，做到一步到位，一氣呵成。
(2)目光散向滿視野時，相機已不在視野的焦點上，但是眼睛不能因此而無神，神隨目視方向同樣散向滿視野。
(3)可設定表現(xiàn)內(nèi)容，訓練眼神的表現(xiàn)意識。
4、間接表達法
避看鏡頭，表現(xiàn)意識中是有鏡頭方向的，但真正的表現(xiàn)意識是在神態(tài)姿態(tài)和狀態(tài)上，非直視鏡頭的目光焦點。
(1)遠距離雕塑感。
(2)近距離雕塑感。
訓練注意要點：
(1)視點偏移后，黑眼珠不能移到眼角，應將其控制在40°角的位置上。
(2)視點對頭部同方向偏移，旋轉(zhuǎn)時必須同時圍繞中心點。
(3)對有些理解能力較快的學生，可引導體會此動作中不同心態(tài)的不同感覺，以及此感覺表現(xiàn)的分寸把握，達到動作熟練，一次成型。
